الصورة الذهنية الثقافية المكتسبة من المؤثرين الصغار في تمثيل مدارسهم دراسة مقارنة بين مؤثرات صغيرات كويتيات في المدارس الحكومية والأجنبية على تطبيق TikTok.

نوع المستند : المقالة الأصلية

المؤلف

باحثة ومعلمة في وزارة التربية – دولة الكويت حاصلة على درجة الماجستير في أصول التربية – جامعة الكويت 2022

المستخلص

تُعد ظاهرة المؤثرين الصغار Kidfluencers من الظواهر الحديثة سريعة الانتشار في العالم، تركز الدراسة على إبراز دورهم من الجانب التربوي في تمثيل مدارسهم الحكومية والأجنبية وتأثيرهم على الصورة الذهنية الثقافية المكتسبة لدى المتابعين المراهقين، وهدفت الدراسة إلى تحليل ظاهرة المؤثرين الصغار وكيفية تمثيل أنظمة مدارسهم على تطبيق تيك توك، ولندرة المحتوى المدرسي لدى المؤثرين الصغار؛ اقتصرت العينة على مؤثرتين صغيرتين تراوحت أعمارهن بين 13 و 15 إحداهما من مدرسة حكومية والأخرى من مدرسة أجنبية، وتم استخدام المنهج الوصفي التحليلي نظراً لملاءمته لطبيعة البحث النوعي، وبرزت أهم النتائج في أن تأثر كلتا المؤثرتين باللغة الإنجليزية خلال تصويرهما لفيديوهات الاستعداد للمدرسة واستخدامها بشكل أكبر لدى المؤثرة في المدرسة الأجنبية، وأن لهما توجهات ثقافية مشتركة للاستعداد للمدرسة من خلال الظهور بشكل معيّن واستخدام منتجات تجميلية للدوام المدرسي، وعبرت المؤثرة في المدرسة الحكومية عن حماسها للأيام التي توجد فيها فعاليات في المدرسة، وناقضتها المؤثرة في المدرسة الأجنبية بالتعبير عن استيائها وعدم تجاوبها وزملاءها في فعاليات المدرسة، واستناداً إلى الإطار النظري والنظريات المفسّرة ونتائج الدراسات السابقة ونتائج الدراسة الحالية تم اقتراح بعض التوصيات والبحوث المقترحة.

الكلمات الرئيسية

الموضوعات الرئيسية

ملفات

شارك

إرسال الاستشهاد إلى

الإحصائيات