مجلة کلية التربية فى العلوم التربوية

المجلد والعدد: المجلد 44، العدد 4، أكتوبر 2020، الصفحة 15-475

درجة ممارسة القيادة التشارکية لدى قادة المدارس الثانوية بمحافظة حفرالباطن وسبل تحسينها

الصفحة 15-58

خالد بن أحمد معيوف الشمري الشمري

أثر استخدام منصات الذکاء الاصطناعي في تنمية عادات العقل ومفهوم الذات الأکاديمي لعينة من طلاب المرحلة الإعدادية منخفضي التحصيل الدراسي

الصفحة 61-136

عمرو محمد محمد أحمد درويش درويش؛ أحمد حسن محمد الليثى الليثى

فاعلية برنامج في العلوم قائم على نماذج الاقناع في تنمية السلوکيات الصحية الوقائية وتعديل المعتقدات الخطأ تجاه فيروس کورونا لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية

الصفحة 139-202

أسامة جبريل أحمد عبد اللطيف عبد اللطيف

فاعلية برنامج مقترح قائم على نماذج ما بعد البنائية في تنمية مهارات فهم المسموع لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي

الصفحة 205-264

أمل إسماعيل محمد علي علي

تطوير إعداد المعلم في المملکة العربية السعودية في ضوء خبرات الولايات المتحدة الامريکية وسنغافورة وماليزيا

الصفحة 267-318

أميرة بنت سعد الوهابي الوهابي؛ ريم بنت عويض المريخي المريخي؛ غادة بنت عطية الزهراني الزهراني؛ فاطمة بنت عبد العزيز التويجري التويجري

معوقات الأداء التدريسي التي تواجه معلمي المرحلة الابتدائية في ضوء المنهج الوطني الجديد (الکفايات) بدولة الکويت

الصفحة 321-367

أنور حسن محمد محمد

جاهزية جامعة دمنهور للتحول الرقمي في ظل جائحة کورونا من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس ومعاونيهم

الصفحة 379-475

إيمان سامي عبد النبي محمد محمد

الإدارة بالأهداف مدخل لتحقيق الميزة التنافسية بمدارس التعليم الثانوي العام بمحافظة أسوان (دراسة ميدانية)

الصفحة 15-166

إيمان محمود محمد عبد النعيم عبد النعيم

تصورمقترح للمعايير المهنية لمعلمي الرياضيات بدولة الکويت في ضوء الاتجاهات العالمية المعاصرة

الصفحة 169-224

جاسم محمد التمار التمار

نمط دعم الأداء الموجز في بيئة تدريب إلکترونية قائمة على تحليل التعلم وفاعليته في تنمية الممارسات المهنية لطلاب الدبلومة العامة شعبة علوم

الصفحة 223-256

جيلان السيد کامل حجازى حجازى

فعالية برامج تدريب المعلمين القائمة على تکنولوجيا التعليم والوسائط المتعددة في تحقيق إدارة الجودة الشاملة في التعليم - من وجهة نظر المعلمين في دولة الکويت –

الصفحة 259-306

حنان صالح الحربي الحربي

مستوى ممارسة أعضاء هيئة التدريس لأساليب تقويم الإنتاج اللغوي الکتابي لدى طالبات تخصص اللغة العربية بجامعتي الملک خالد وطيبة.

الصفحة 309-348

فاطمة شعبان محمد عسيري عسيري؛ رسماء عايض علي الحارثي الحارثي

فاعلية برنامج تدريبي قائم على التأهيل التخاطبي للمعلمات لخفض اضطرابات اللغة والکلام لدى أطفال الروضة

الصفحة 351-436

رضا توفيق عبدالفتاح أحمد أحمد

تصور مقترح لآليات تحقيق التمکين الرقمي بجامعة الزقازيق وعلاقتها بجائحة کورونا فى ضوء الخبرة الهندية

الصفحة 439-564

رواء محمد عثمان صبيح صبيح

فاعلية برنامج مقترح قائم على التعلم المستند إلى الدماغ في تنمية مهارات الکتابة الهجائية وعادات العقل لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية

الصفحة 15-126

سلوى حسن محمد بصل بصل

التوأمة الجامعية: کمدخل لتحقيق أهداف استراتيجية التنمية المستدامة رؤية مصر 2030

الصفحة 129-258

شيــرين عيــــد مرســــي مرســــي

فاعلية وحدة مقترحة باستخدام الصف المعکوس في تنمية الوعي ببعض أمراض العصر لدى طلاب المرحلة الثانوية من خلال مادة الأحياء

الصفحة 261-316

شيرين مرقس مصري قديس قديس

واقع استخدام أعضاء هيئة التدريس بجامعة نجران لتطبيقات الذکاء الاصطناعي في التعليم

الصفحة 319-368

صباح عيد رجاء الصبحي الصبحي

معالم النظرية النقدية وتطبيقاتها التربوية عند رايت ميلز - مقاربة سوسيولوجية فى الميدان التربوى " ثمة فرق بين أن نفهم ونعرف لنرفض ونقاوم ، وبين أن نرفض ونقاوم دون فهم ووعى " تشارلز رايت ميلز "

الصفحة 371-422

صفاء طلعت مدکور مدکور

برنامج تدريبي قائم على استخدام المدخل الجمالي لتنمية الوعى ببعض ثقافات الشعوب والمفاهيم الجمالية المرتبطة بها لدى طلاب شعبة التاريخ بکلية التربية بالوادي الجديد

الصفحة 425-510

فايزة أحمد أحمد السيد السيد؛ طاهر محمود محمد محمد الحنان الحنان

فاعلية استخدام إستراتيجية التعلم التعاوني في تنمية مهارات تلاوة القرآن الکريم لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية بدولة الکويت

الصفحة 513-538

عبد الله محمد العجمي العجمي

أدوار کليات التربية النوعية في مجال خدمة المجتمع وتنمية البيئة في ضوء رؤية مصر 2030م کلية التربية النوعية جامعة طنطا نموذجًا

الصفحة 15-82

عبير فوزي عبدالفتاح العصامي العصامي

الذکاء الاستراتيجي کمدخل لتحقيق ميزة تنافسية مستدامة بمؤسسات التعليم قبل الجامعي في مصر

الصفحة 85-206

عزة جلال مصطفى نصر نصر

منهج مقترح فى العلوم قائم على مبادئ الکيمياء الخضراء وتطبيقاتها لتنمية الوعي بالاستدامة البيئية والتفکير الإيجابي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية

الصفحة 209-314

کريمة عبد اللاه محمود محمد محمد

تحسين جودة برامج أصول التربية بمرحلة الدراسات العليا بکليات التربية بالجامعات المصرية في ضوء منهجية ديمنج للتحسين المستمر

الصفحة 317-380

التفاعل بين مصدر إتاحة التغذية الراجعة الإلکترونية بين الأقران (معلومين/مجهولين) الهوية داخل بيئة تدريب إلکترونية والقدرة على (تحمل/ عدم تحمل الغموض) وأثرها في تنمية استخدام المنصات الرقمية التعليمية لدى طلاب الدراسات العليا والرضا عنها

الصفحة 303-490

محمد حمدي أحمد السيد السيد

إستشراف مستقبل تدريس التربية الفنية لتقويم وتطوير مناهجها من وجهة نظر خبرائها ومعلميها

الصفحة 493-571

التفاعل بين نمط التعلم التشارکي والاسلوب المعرفي ببيئة تعلم إلکتروني واثره في تنمية مهارات انتاج المستحدثات التکنولوجية لطلاب الدبلوم العامة عن بعد

الصفحة 15-114

محمود مصطفى عطية صالح صالح

تحليل استراتيجي لإمکانية تضمين التعلم المدمج في التعليم العام بالمملکة العربية السعودية لمرحلة ما بعد کورونا Strategic Analysis of Possibility to Include Blended Learning in General Education in Saudi Arabia for the Post-(COVID-19) Era

الصفحة 117-174

مرام حامد الحازمي الحازمي

ممارسات اليقظة الاستراتيجية بجامعة السلطان قابوس: دراسة ميدانية

الصفحة 177-261

نسرين صالح محمد صلاح الدين صلاح الدين

الدور التکاملي لإدارات جامعة الملک سعود والأجهزة الأمنية في تعزيز الأمن الفکري وقيم المواطنة لدى العاملين بها

الصفحة 263-302

نورة محمد عبدالله العزام العزام

نمط النمذجة الإلکترونية (الصور الثابتة المصاحبة لنص- رسوم متحرکة بالفيديو) فى بيئة التعلم الإلکترونى و أثر تفاعلهما مع الأسلوب المعرفى(تحمل الغموض- عدم تحمل الغموض) فى تنمية مهارات تصميم العروض التعليمية ثلاثية الأبعاد ودافعية الإنجاز لدى طلاب تکنولوجيا التعليم

الصفحة 305-432

رضا إبراهيم عبدالمعبود إبراهيم إبراهيم

برنامج معرفي سلوکي لمرشد المعلم في ضوء مهارات القرن الحادي والعشرين وفاعليته في تنمية الأداء التدريسي لمعلمي العلوم بالمرحلة الأساسية

الصفحة 435-482

هبة محمود عزت أبوليلة أبوليلة

مستوى الوعي الوقائي من فيروس کورونا المستجد (COVID-19) لدى طالبات جامعه شقراء

الصفحة 485-540

هيفاء الفوزان الفوزان

برنامج مقترح لتنمية الجدارات الإدارية لدى قيادات التعليم الثانوي التجاري الداعمة لتعليم الطلاب ريادة الأعمال

الصفحة 15-128

هند سيد أحمد الشوربجي الشوربجي

The Impact of Mentoring Program on In-Service Teachers’ Perceptions and Self-Efficacy

الصفحة 13-48

Amira Desouky Ali Ali؛ Lubna Adel Adel

A Suggested E-Mentoring Model to Develop EFL Student-Teachers’ Self-Efficacy and Emotional Intelligence

الصفحة 51-86

Amira Mahmoud Mohammed Elsayed Mohammed

The Effect of Using Dialogic Teaching on Developing English Majors' Critical Thinking Skills and Metacognitive Awareness

الصفحة 89-126

Amr Fathy Abdelwahab Abdelwahab

The Effect of the Radiant Thinking Strategy Based on Metacognition Theory on Oral Translation Skills (Case study)

الصفحة 129-156

Asmaa Muhammad Abdullah Muhammad Abdullah

The Effect of Online Collaborative Learning on Developing English Majors’ Speaking Skills and Social Presence

الصفحة 159-226

Badr Abdelfattah Abdelkafy Badr Badr

Preservice Science Teachers’ Opinions Toward Motion Infographic and its Use in Teaching

الصفحة 229-250

Fatimah A. Dashti Dashti؛ Yaqoub J. Jafer Jafer؛ Mohammad A. Alqadiri Alqadiri

“I BELIEVE now I’m good enough to write an essay”: Using a process-genre approach to enhance L2 writing self-efficacy and writing performance

الصفحة 253-298

Hanan Waer Waer

Social Networking and Willingness to Communicate in English As a Second Language

الصفحة 333-375

Sally Mohamed Saad El-Din Mostafa Mostafa

تنوية هام تم ازالة البحث بعنوان

الصفحة 334-335

أرشيف الدورية

المجلد 48 (2024)

المجلد 47 (2023)

المجلد 46 (2022)

المجلد 45 (2021)

المجلد 44 (2020)

المجلد 4 (2020)

المجلد 43 (2019)

المجلد 42 (2018)

المجلد 41 (2017)

المجلد 40 (2016)